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Publicado no VII CBEU, em 2016. Área: CHLA/CN Subárea: Educação Órgão de Fomento: Nenhum órgão de fomento |
AUTORES:
Bárbara Moura de Paulo (Autor) Rodnei Alves Marques (Orientador) Vitor Lima de Oliveira (Co-Autor) |
| Título |
| Projeto Bússola: A educação financeira na escola |
| Palavras-Chave |
| Educação Financeira; Projeto Bússola; Consumo Consciente. |
| Resumo |
| Lidar com o dinheiro sempre foi causa de polêmica e dificuldade. Muitas famílias não sabem o que fazer para sair do ‘sufoco’ que as dívidas deixam constantemente. Há jovens que recebem seu primeiro salário e já adquirem sua primeira dívida, ou ainda, há aqueles que nem sabem o que são juros e que pagar parcelado significa pagar a mais, mesmo que isto não esteja explícito. A falta de uma educação financeira acarreta em problemas sérios na gestão do orçamento familiar e no próprio convívio. Com as facilidades para adquirir crédito hoje, muitos entram em um ciclo vicioso de ‘comprar e pagar’, ou pior, ‘comprar, comprar, comprar’, sem medir as consequências. Para disseminar o perigo dessas e outras práticas, foi criado o ‘Projeto Bússola: A educação financeira na escola’. Por meio de didáticas claras e atrativas, os alunos têm a oportunidade de trabalhar com simulações de uma suposta realidade que muitos adultos vivem, porém podendo fazer suas próprias escolhas de acordo com o aprendizado transmitido a eles no decorrer de cada intervenção do projeto. É destinado ao público com idade entre 10 e 14 anos, sendo os mesmos, estudantes de escolas públicas. Dividido em seis eixos temáticos: Família, Diversidade, Sustentabilidade, Empreendedorismo, Autonomia e Cidadania, essa proposta de trabalho visa à formação de alunos-cidadãos, críticos, autônomos, consumidores conscientes e capazes de idealizar e realizar projetos individuais e coletivos. O objetivo não é apenas impactar os alunos, mas também suas famílias, por isso é feita uma intervenção com a presença dos pais ou responsáveis e os alunos são submetidos a atividades onde devem buscar informações com os mesmos a respeito de onde fazem suas compras, se pesquisam preços, se adquirem crédito no banco e como lidam com as dívidas. De acordo com o contexto em que se encontra a sociedade, o alto índice de consumo e endividamento, a necessidade da instrução neste ramo da educação, torna-se indispensável. |
