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Publicado no VII CBEU, em 2016. Área: CHLA/CN Subárea: Educação Órgão de Fomento: Universidade Federal de Ouro Preto |
AUTORES:
Douglas de Araújo Bernardes (Autor) Gercine Luíza (Autor) Jacks Richard de Paulo (Co-Autor) Marta Bertin (Co-Autor) Maria Antonia Tavares de Oliveira Endo (Co-Autor) |
| Título |
| O Circuito do Trem em Ouro Preto/Mariana-MG: Contribuições para Alfabetização Cartográfica nos Anos Iniciais da Educação Básica |
| Palavras-Chave |
| Alfabetização Cartográfica; Anos Iniciais; Ensino e Aprendizagem. |
| Resumo |
| O projeto de extensão denominado Circuito do Trem em Ouro Preto/Mariana-MG: Contribuições para Alfabetização Cartográfica nos Anos Iniciais da Educação Básica tem o intuito de apresentar outras possibilidades de se abordar com crianças as noções conceituais durante o processo de ensino e de aprendizagem de Geografia, com vistas a despertar o interesse para a observação das representações de mundo, e, sobretudo, aguçar a visão crítica para leitura de tais representações de mundo. Desta forma, o objetivo principal desta proposta sob a perspectiva de uma formação continuada de professores que atuam no referido nível de ensino foi de proporcionar novas possibilidades metodológicas de ensino e de aprendizagem de Geografia para alfabetização cartográfica, com o intuito de ampliar a possibilidade de identificar signos e de interpretá-los por parte dos nossos alunos. Para tal, três encontros formativos de forma presencial devem ocorrer no Laboratório de Práticas Pedagógicas “Hebe Rola”/ICHS/UFOP, ao longo do primeiro semestre do corrente ano, sendo que o quarto e último encontro será o trabalho de campo, totalizando 16 horas. Os resultados preliminares desta proposta demonstram que há necessidade de se promover o aprofundamento de estudos e reflexões junto aos professores, pois, muitos apresentam dificuldades em relação ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que contemplem as relações cotidianas de seus alunos ao abordar as noções cartográficas e a leitura de mundo. |
